|
Cena za lekcję muzealną /45 min./ wynosi 40,00 zł Maksymalna ilość osób biorących udział w lekcji - 30 os. Prosimy o wcześniejszy kontakt z Muzeum w celu ustalenia dokładnego terminu.
TEMATY LEKCJI MUZEALNYCH
w MUZEUM ŚLĄSKA CIESZYŃSKIEGO W CIESZYNIE Etnografia 1. Garncarstwo ludowe - Techniki wykonywania i zdobienia. (dr Grzegorz Studnicki)
2. Strój cieszyński i Górali Beskidu śląskiego. (dr Grzegorz Studnicki)
3. Skrzynie malowane i ryzowane. Techniki zdobnicze stosowane przy wykonaniu mebli ludowych. (dr Grzegorz Studnicki)
4. Obrzędy i zwyczaje. (dr Grzegorz Studnicki) Sztuka 1. Najstarsza sztuka na Śląsku Cieszyńskim. (Irena Adamczyk).
2. Muzeum ks. J.L.Szersznika. (Irena Adamczyk)
3. Mieszczanie cieszyńscy - życie codzienne. (Irena Adamczyk)
4. Techniki artystyczne. (Irena Adamczyk)
5. Europejskie rzemiosło artystyczne - na podstawie kolekcji Brunona Konczakowskiego. (Irena Adamczyk) Historia 1. Piastowie cieszyńscy. (mgr Irena French)
2. Złoty wiek Cieszyna, czyli rozwój urbanistyczny, gospodarczy i społeczny miasta u progu XX w. (mgr Irena French)
3. Podział Cieszyna i Śląska Cieszyńskiego w 1920 r. (mgr Irena French)
4. Od euforii po dramat – Śląsk Cieszyński w I poł. XX w. (mgr Irena French) Archeologia 1. Spacerem po zabytkach Góry Zamkowej w Cieszynie - lekcja z oprowadzaniem (mgr Zofia Jagosz-Zarzycka)
2. Poznajemy naszych przodków na Śląsku Cieszyńskim. (mgr Zofia Jagosz-Zarzycka)
3. Zawód z przygodą. Na czym polega praca archeologa? (mgr Zofia Jagosz-Zarzycka)
4. Co kryje Cieszyn? Znaleziska archeologiczne z terenu miasta
5. Archeologia Powiatu Cieszyńskiego Dział Oświatowy 1. Szersznik dla najmłodszych - spacer edukacyjny po Muzeum dla przedszkolaków i klas 1-2 szkoły podstawowej. (Barbara Foltyn, mgr Maksymilian Kapalski)
2. Obrazy pisane światłem czyli o ikonie słów kilka. (mgr Maksymilian Kapalski)
3. Książka w muzeum – książka jako dzieło sztuki. (mgr Maksymilian Kapalski). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
